miércoles, 16 de noviembre de 2011

EN AQUELLARRE 2011












Estudiantes del grado 901  el dia de los niños ponen en practica la creatividad y sana recreacion en un porgrama cultural .  Desde estos espacios se trabaja ala ecologia humana apra disminuir el conflicto entre los grupos.  Felictaciones a quines participaron activamente  disfrazandose, haciendo amabla la vida para muchos  Miremos una fotos donde se integraron docentes y estudiantes

jueves, 27 de octubre de 2011

Proyecto Huerta Escolar. . UNA AULA ABIERTA PARA APRENDER A INTERACTUAR





INTEGRACION DE TRABAJO ACADEMICO
  EN  EL PROYECTO  HUERTA ESCOLAR 

POR  SHIRLEY BENAVIDES M.
ABRIL 20 DEL 2012

El punto de partida  y de llegada de los conceptos de las ciencias es el mundo de la vida, esto es, el mundo de las calles, de los almacenes, de los parques, de los salones de clase, de la casa, y por que no de la huerta escolar; el mundo que vive cotidianamente, sin reflexión  de él, tendiendo como instrumento de reflexión el saber en sus  diferentes manifestaciones para ampliar la interpretación y el conocimiento.  El mundo de las ciencias esta atravesando por las ideas, las teorías.  Pero el origen y el objeto de las ciencias esta en el mundo de la cotidianidad. El sentido de las ciencias  naturales es el mundo de la vida.  Ver el mundo desde la perspectiva de las ciencias. Por eso es importante que el estudiante sepa por que crecen las plantas, que características tienen los alimentos que consumimos, como se prepara la tierra  y muchos interrogantes que se tejen en torno al trabajo del proyecto huerta escolar
Hoy enfrentamos el peligro que la vida termine. El mundo es un sistema ecológico, en nuestra casa, nuestro jardín, nuestra huerta, nuestro parque y aquellos ambientes donde interactuar con el mundo natural se torno mas que necesario. Por esto el conocimiento científico ha de permitirnos comprender que el planeta tierra es nuestra casa que debemos cuidar. Es  responsabilidad del maestro orientar a los futuros habitantes para solucionar problemas de contaminación y destrucción, orientar desde la ciencias y la ética comprender para actuar en el, sabiendo que las acciones tienen múltiples implicaciones. 



ESCUCHAR ADMIRAR Y DESCANSAR


Una de las principales conclusiones de la Conferencia de Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, celebrada en Río de Janeiro en 1992, fue que la protección ambiental y el desarrollo económico requieren soluciones globales. En este sentido, la "Cumbre de Río" fue un hito histórico, puesto que por vez primera se logró poner de acuerdo a países de todo el mundo para adoptar un nuevo enfoque sobre el desarrollo basado en la desaparición de la pobreza y la protección del medio ambiente. Sin embargo, la escasa voluntad real de los países industrializados, como ha quedado reflejado en la Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, o en el incumplimiento del Protocolo de Kyoto por parte de Estados Unidos, siendo el país que emite una cuarta parte del principal gas de efecto invernadero, el dióxido de carbono (CO2), ha supuesto que los problemas ambientales no sólo no desciendan, sino que sigan aumentando.
Los defensores de la globalización aseguran que algunos problemas ambientales, como la calidad del agua y ciertos tipos de contaminación, mejoran al crecer el nivel económico, o que el libre comercio favorece el uso eficiente de recursos y la difusión de tecnologías limpias y que contribuye a acabar con subvenciones y políticas que favorecen productos y actividades ambientalmente nocivos. Sin embargo, quienes rechazan el desarrollo de la globalización aseguran que es un hecho histórico que el aumento de la producción estimulado por el libre comercio y la mejora de la eficiencia supongan un mayor consumo de recursos, y que problemas como la generación de residuos y las emisiones de CO2 parecen crecer con el nivel de riqueza. Respecto a las "ventajas" del libre comercio, sus críticos reprochan que el mercado no selecciona por sí mismo productos y actividades más limpios que los actuales a no ser que le produzca una rentabilidad económica directa, cosa que no siempre se da. La idea del "mercado verde", siguiendo fórmulas neoliberales para resolver los problemas ambientales, también ha cobrado especial auge en los últimos años.
La idea del "mercado verde" también ha cobrado especial auge en los últimos años
Así, cabe destacar el impacto ambiental de prácticas como la "revolución verde", que promovió en el Tercer Mundo una agricultura muy contaminante e insostenible, con un enorme uso de agua, fertilizantes, venenos químicos y energía, con la justificación de "acabar con el hambre en el mundo".
Asimismo, los problemas medioambientales también afectan a la globalización, puesto que la economía depende en última instancia de la Naturaleza
Los problemas medioambientales también afectan a la globalización, puesto que la economía depende de la Naturaleza
. Los costes de reparación de daños ambientales o los conflictos sociales originados por la degradación ambiental pueden suponer sendos obstáculos para la liberalización económica. En este sentido, la historia ofrece ejemplos de declive de civilizaciones en el que los factores ambientales tuvieron un gran efecto.

Cómo evitar las consecuencias negativas de la globalización

Los detractores de la globalización mantienen que una solución duradera a los problemas ambientales globales pasa necesariamente por una profunda reestructuración de las relaciones económicas y las políticas internacionales, sobre bases de equidad y justicia social y fortaleciendo unas normas ambientales debilitadas por los intereses del libre comercio. Dado que no se conocen realmente las consecuencias de los cambios ambientales globales que se están provocando con este modelo económico, el principio de precaución debería llevar al establecimiento de límites rigurosos a estas alteraciones, como por ejemplo la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero.
Por su parte, los defensores de la globalización aseguran que los problemas ambientales surgen de una regulación inexistente o inadecuada de la producción y el consumo, por lo que la globalización no sería su causa. Así, consideran que las soluciones no deberían plantearse limitando el libre flujo de inversiones, mercancías y servicios, sino fortaleciendo las políticas ambientales, maximizando los beneficios y minimizando los costos para la sociedad.

SINFONIA DE BALLENAS

jueves, 6 de octubre de 2011

AGRICULTURA URBANA UNA EXPERIENCIA DEBIDA

LA SOLUCIÓN SUSTENTABLE Y EFICIENTE PARA ALIMENTAR AL MUNDO EN EL FUTURO INMEDIATO

En el año 2050, cerca del 80% de la población humana residirá en centros urbanos y, según la mayor parte de las estimaciones, la población humana aumentará alrededor de 3 mil millones de personas durante ese periodo. Así mismo, se estima que será necesario contar con alrededor del 20% más de tierra productiva para poder alimentar a tanta población; en total, una superficie similar a Brasil sería necesaria para asegurar el alimento si las prácticas agrícolas no cambiaran... En la actualidad, en todo el mundo, más del 80% de la tierra que es adecuada para la producción de cultivos agrícolas ya está en uso, según fuentes de la FAO y la NASA. Históricamente, alrededor del 15% de la producción agrícola se pierde como residuo, por malas prácticas de gestión. ¿Qué se puede hacer para evitar un desastre inminente por falta de recursos para alimentar a tanta población...? La solución es la agricultura urbana en granjas verticales [AU/GV]. El concepto de agricultura de interior no es nuevo, ya que la producción de tomates en invernadero y de una gran variedad de productos agrícolas viene practicándose desde hace mucho tiempo. Lo que es nuevo es la necesidad urgente de ampliar y mejorar esta tecnología para poder alimentar a otros 3 mil millones de personas más, por lo que, necesariamente, un enfoque completamente nuevo y alternativo a la agricultura convencional debe ser diseñado y desarrollado, con el empleo de las tecnologías más avanzadas.

La granja vertical debe ser eficiente, barata de construir y segura para operar. Si se implementa con éxito, la producción agrícola se volvería sustentable, ofreciendo un variado suministro de alimentos y ocasionaría la reparación natural de los ecosistemas que se usan actualmente para la ineficiente agricultura practicada en exterior de modo convencional...

La especie humana tardó 10.000 años en aprender a cultivar los agroalimentos de los que hoy disponemos.
A lo largo de ese camino, hemos agotado la mayoría de las tierras cultivables, lo que nos ha llevado a tener que usar fertilizantes y muchos otros productos químicos para poder asegurar las cosechas... En ese mismo plazo, nos hemos convertido en una especie urbana, en la que el 60% de la población vive en las ciudades. Esto significa que la mayoría de los seres humanos viven hoy protegidos de los elementos adversos del medio natural. Y, sin embargo, nuestros alimentos no lo están, ya que su producción depende continuamente de que haga buen tiempo para que se produzcan las cosechas... pero, si se produjeran masivas inundaciones, sequías prolongadas, huracanes, monzones y las graves transformaciones atribuidas al cambio climático, se destruirían millones de toneladas de valiosos cultivos que harían peligrar nuestro sustento... Las granjas verticales ubicadas en las poblaciones garantizarían con seguridad el alimento y su producción natural dentro de un medio ambiente controlado en nuestros centros urbanos. Si no lo hacemos, en unos 50 años, habrá más de 3 mil millones de personas que seguramente pasarán hambre, y el mundo se convertirá en un lugar mucho más inseguro e inestable...






miércoles, 22 de junio de 2011

Donde Estoy y que puedo transformar ?

¿Dónde estoy y qué puedo transformar?
Es una pregunta que nos debe ubicar dentro del contexto de nuestro quehacer en el campo ambiental
A partir de la revisión que aborde una problemática de la biodiversidad como es la pérdida de la soberanía
alimentaria de los pueblos a través de la introducción de semillas transgénicas y sus
efectos poco estudiados en la salud humana, en el detrimento de tradiciones
milenarias sobre los alimentos y en la notable transformación del paisaje por la
extensión de monocultivos, se evidencia el interés que despiertan temas como: el
impacto de la industrialización y la globalización capitalista en el deterioro del
ambiente, la erosión de las relaciones sociales y de la calidad de vida de la mayoría, la
ironía de contar en nuestro país con una gran biodiversidad que nos posibilitaría
producir alimentos para todos y los altos índices de desigualdad que persisten, la ética
que se tiene respecto al saber científico y su repercusión en la implementación de
biotecnologías, el papel destacado que se da a la educación como escenario para
reinventar las formas de ver y estar en el mundo, entre otros.
En donde estamos que puedo  transformar desde mi hacer hoy en el esapcio y tiempo? qué puedo reinventar? qué puedo mejorar?

domingo, 22 de mayo de 2011

EDUCACION AMBIENTAL INTERINSTITUCIONAL COLEGIO ALVARO GOMEZ HURTADO Y JARDIN BOTANICO

Historía de la Isla

Viaje a la Gorgona

































GORGONA SUEÑO HECHO REALIDAD 
Gorgona es un verdadero edén de diversidad, así como un lugar invaluable para la investigación científica. Ubicada en el Océano Pacífico, en jurisdicción del departamento del Cauca, fue tristemente célebre porque en la isla se estableció una prisión de máxima seguridad en la década de 1970. En Gorgona se encuentran especies típicas de la selva húmeda tropical, formaciones coralinas, una enorme variedad de especies marinas y colonias donde anidan diversas aves migratorias.
Gorgona no es solamente un paraíso para los científicos llegan a estudiar en la isla muchas especies únicas en el mundo. Los viajeros y amantes de la naturaleza encuentran en Gorgona una gran variedad de atractivos: hay senderos de interpretación ecológica, su flora y fauna son exuberantes, tiene hermosas playas, hay vestigios arqueológicos, ruinas históricas, y además se puede practicar el snorkeling y el buceo autónomo. Además, en la zona de influencia del Parque, particularmente en Guapi, población afrocolombiana ubicada sobre la Costa Pacífica, existe una interesante oferta cultural y la gastronomía es variada y exquisita.

Características

  • Es una isla oceánica, con un área de 24 kilómetros cuadrados.
  • Es un importante ecosistema marino e insular.
  • Es rica en corrientes de agua dulce. Al suroeste está la laguna Tunapuri, de unos cinco mil metros cuadrados de superficie.
  • Es una reserva que cuenta con 49.200 hectáreas, incluye la Isla de Gorgonilla, tres islotes y el sector marino circundante.
  • Los meses de mayor precipitación son septiembre y octubre. La menor se presenta en febrero y marzo. No se puede considerar ninguna época seca.
  • La humedad relativa es del 90%.
  • La temperatura promedio es del 27º C.
  • La isla está cubierta en un 85% por selva tropical espesa.
  • Se han identificado cuarenta familias botánicas. Se destacan árboles como el roble, el laurel y cocoteros cerca de la playa.
  • La fauna es rica en reptiles de gran variedad, tortugas marinas y babillas.
  • Hay diversidad de especies marinas por las condiciones óptimas del agua: delfines, marsopas, cachalotes y ballenas jorobadas.
  • Los corales son la base de la riqueza biológica marina.
  • Descubierta por Diego de Almagro hacia 1527. Francisco Pizarro le dio el nombre de Gorgona por la gran cantidad de serpientes venenosas que albergaba.
  • Colombia en 1959 adquirió derechos sobre la isla y estableció una colonia penal que funcionó hasta 1982, cuando se decidió proteger la isla.
  • Declarada Parque Nacional en 1985.

Acceso

  • Por Buenaventura: en el muelle El Piñal, se abordan barcos de cabotaje que conducen a la isla en un viaje de doce horas aproximadamente.
  • Por lanchas a motor: Deben ser del Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Territorial, debido a la carencia de muelle.
  • Desde Guapi (Cauca): en lanchas con capacidad para diez pasajeros.
  • El acceso a Guapi se realiza vía Cali o Popayán.

Lugares y senderos a visitar

  • Museo del Antiguo Penal: ahí se conservan los elementos que fueron empleados por los prisioneros durante el tiempo que la isla fue ocupada para esta misión. Se encuentra ubicada en el sector de alojamiento.
  • Caminata al sendero Playa Palmeras: recorrido de dos horas aproximadamente entre las playas Azufrada, Piedra Redonda y Palmeras.
  • Centro interactivo y de Interpretación ambiental.
  • Sendero del Pan: recorrido que conduce del poblado al Centro Interactivo y al Museo Arqueológico.
  • Yundigua: es un acuario natural donde se puede practicar snorkeling o buceo no autónomo.
  • El Planchón, El Viudo, Las Montañitas y El Horno, son zonas para practicar buceo autónomo.
Isla Gorgona /Fot. jennimarcela/
Isla Gorgona /Fot. jennimarcela/

Ingreso al parque

Consulte en su agencia de viajes o ingrese ahttp://www.parquesnacionales.gov.co

Alojamiento

  • No se permite acampar por la presencia de ofidios.
  • Centro de visitantes Humantatay: tiene capacidad para 83 personas y disponibilidad de 16 habitaciones.

Link útil

El Pacífico colombiano es un destino excepcional por naturaleza. No se pierda